Website für Sportschulen

Eine Sportschule mit mehreren Sportarten hat ein anderes Problem als ein Verein mit einer einzigen Disziplin. Eltern wählen nicht nur die Schule, sondern eine Sportart, das passende Niveau darin und die Halle oder das Bad, in dem diese Gruppe trainiert. Eine Website, die diese drei Entscheidungen nicht zusammenführt, verlagert jede Frage ans Telefon.

Dieser Leitfaden geht die Entscheidungen in der Reihenfolge durch, in der Sie sie bei der Planung einer Website für Ihre Sportschule treffen: nach welcher Achse die Struktur aufgebaut wird, was auf Seiten für Sportarten und Niveaus steht, wie Plätze und Beiträge erklärt werden, wie Gesundheitsangaben erfasst werden, wie Eltern Sie in der Suche finden und wie Sie jeden Kurszeitraum auswerten.

01Die Achse festlegen, nach der die Website aufgebaut ist

Die erste Entscheidung betrifft die Tür, durch die Eltern hereinkommen: Sportart, Standort oder Alter. Bei einer Sportschule mit mehreren Sportarten ist die richtige Achse fast immer die Sportart, denn Eltern beginnen ihre Suche mit „Kinderturnen“ oder „Schwimmkurs für Kinder“, nicht mit dem Namen Ihrer Schule.

Trotzdem ist jede Schule anders. Diese Kriterien helfen bei der Wahl:

• Achse Sportart: Bei drei oder mehr Sportarten mit klar unterschiedlichen Niveaus beginnt das Hauptmenü mit den Sportarten.
• Achse Standort: Bei einer Sportart an mehreren Standorten schauen Eltern zuerst auf die Entfernung; das Menü öffnet mit den Standorten, die Inhalte zur Sportart stehen auf den Standortseiten.
• Achse Alter: Gibt es Angebote ohne feste Sportart, etwa Bewegungsstunden für Kinder im Kindergartenalter, kommt ein eigener Einstieg nach Alter hinzu, ohne die Hauptachse zu ersetzen.
• Gemischte Lage: Finden manche Sportarten nur an manchen Standorten statt, listet jede Sportartseite ihre Standorte und jede Standortseite ihre Sportarten, und beide Listen verweisen aufeinander.

Fußball gehört gesondert betrachtet. Eltern wählen eine Fußballschule nach Altersklasse und Platz, deshalb ist der Aufbau ein anderer; das beschreiben wir auf unserer Seite zur Website für Fußballschulen. Ist Fußball bei Ihnen nur eine Sportart unter mehreren, genügt meist eine normale Sportartseite.

Steht die Achse fest, schreiben Sie ein einfaches Raster: jede Sportart, ihre Niveaus und die Standorte, an denen jedes Niveau trainiert. Dieses Raster ist die Grundlage für die Seitenstruktur und für die Auswahlfelder im Anmeldeformular.

02Was auf jede Seite zu einer Sportart gehört

Jede Sportartseite sollte alle Fragen interessierter Eltern ohne Anruf beantworten. Wenn die Schwimmseite auf „Mein Kind hat Angst vor Wasser, kann es trotzdem anfangen“ eingeht, die Turnseite auf „Sie ist nicht beweglich, ist das ein Problem“ und die Basketballseite auf „Er ist klein für sein Alter, spielt das eine Rolle“, fühlen sich Eltern verstanden.

Planen Sie den Inhalt jeder Sportartseite in dieser Reihenfolge:

• Für wen: Altersspanne und Voraussetzungen, oder der klare Hinweis, dass es keine gibt.
• Niveaus: Ein kurzer Überblick über die Stufen dieser Sportart mit Verweis auf die ausführliche Beschreibung.
• Wo und wann: Die Standorte dieser Sportart, der Wochenplan und die Dauer einer Stunde.
• Vorbereitung: Was zur ersten Stunde mitkommt: Badekappe und Schwimmbrille, Turnkleidung und zusammengebundene Haare, Hallenschuhe für Basketball.
• Trainer: Wer diese Sportart auf welchen Niveaus unterrichtet; Lizenzen und Titel nur, soweit sie belegt sind.
• Anmeldestand: Ob der Kurs offen ist, dazu die Anfrage für eine Probestunde.

Dieselbe Reihenfolge auf jeder Sportartseite erlaubt Eltern, zwei Sportarten zu vergleichen, ohne sich zu verlieren; Familien, die für Geschwister verschiedene Sportarten suchen, finden dieselbe Angabe an derselben Stelle. Der Inhalt selbst bleibt aber eigenständig: Allgemeine Absätze, die von Sportart zu Sportart kopiert werden, senden Suchmaschinen und Eltern dasselbe schwache Signal.

Auch die Länge ist eine Entscheidung. Eine Schwimmseite mit vielen Stufen darf lang sein; geben Sie jeder Stufe eine eigene Zwischenüberschrift statt eines aufklappbaren Feldes, denn Eltern scrollen auf dem Handy und öffnen verborgene Inhalte selten.

03Niveaustufen so beschreiben, dass Eltern einordnen können

Die Beschreibung der Niveaus ist der Bereich, in dem sich eine Sportschule abhebt, und auf den meisten Websites der schwächste Teil. Bezeichnungen wie „Anfänger, Fortgeschrittene, Leistung“ sagen Eltern wenig; hilfreich ist, mit welcher Fähigkeit ein Kind in eine Stufe einsteigt und mit welcher es sie verlässt.

Ein Beispiel: Wird die erste Schwimmstufe als Gruppe „für Kinder, die das Gesicht nur zögernd ins Wasser halten“ beschrieben und die nächste als Gruppe „für Kinder, die frei gleiten, aber beim Schwimmen noch nicht atmen können“, ordnen Eltern ihr Kind selbst ein. Im Schwimmen bieten sich zudem Stufen an, die auf bekannte Abzeichen wie das Seepferdchen hinführen. Im Turnen leisten beobachtbare Fähigkeiten dasselbe, etwa „Rolle vorwärts mit Hilfe“ oder „Brücke ohne Hilfe“.

So bereiten Sie die Beschreibung jeder Stufe vor:

1. Bitten Sie Ihre Trainer, die Einstiegsfähigkeit jeder Stufe in einem Satz zu formulieren.
2. Ergänzen Sie zwei oder drei Fähigkeiten, die ein Kind am Ende der Stufe beherrscht, mit beobachtbaren Verben.
3. Nennen Sie die ungefähre Altersspanne und in einem Satz, warum die Gruppe diese Größe hat.
4. Erklären Sie, wie über den Aufstieg entschieden wird: Abschlussstunde, Beobachtung durch den Trainer oder Prüfung einzelner Fähigkeiten.
5. Entfernen Sie Trainerjargon; bleibt ein Fachbegriff, erklären Sie ihn in einem kurzen Nebensatz.

Eltern, die das Niveau ihres Kindes nicht kennen, brauchen eine eigens beschriebene Einstufungsstunde. Sie ist keine Probestunde: Ihr Zweck ist die richtige Gruppe, nicht das Kennenlernen. Steht dieser Unterschied auf der Website, landen erfahrene Kinder seltener in einer Anfängergruppe, in der sie sich nach einer Woche langweilen.

04Probestunde und Einstufung je nach Sportart

Ein einziges Formular für alle Sportarten liefert Anfragen mit den falschen Angaben. Beim Schwimmen muss der Trainer wissen, wie sich das Kind im Wasser fühlt; beim Turnen, ob es schon in einer Halle trainiert hat; beim Basketball, ob es in einer Schulmannschaft spielt.

Wir bauen das Formular deshalb aus einem gemeinsamen Kern und einer kurzen Zusatzfrage, die erscheint, sobald eine Sportart gewählt ist. Der Kern fragt nach Name, Telefonnummer, Alter des Kindes, Sportart und Wunschstandort. Die Zusatzfrage hängt von der Sportart ab: „Hält Ihr Kind das Gesicht entspannt ins Wasser?“ beim Schwimmen, „Hat Ihr Kind schon Turnstunden besucht?“ beim Turnen. Eine gut gewählte Frage je Sportart hält das Formular kurz genug, um es auf dem Handy abzuschließen.

Finden Einstufungsstunden zu festen Zeiten statt, entlastet es das Telefon spürbar, wenn Eltern selbst einen Termin wählen. Eine Website mit Online Terminbuchung richten wir je Sportart und Standort ein, mit getrennten Kalendern für Bad und Halle, damit sich nichts überschneidet. Läuft die Buchung über einen externen Anbieter, braucht es nach Art. 28 DSGVO einen Vertrag zur Auftragsverarbeitung.

Auch die Bestätigungsseite gehört zum Ablauf. Geben Sie einen Hinweis passend zur Sportart: Handtuch und Badeschuhe beim Schwimmen, keinen Schmuck beim Turnen, Hallenschuhe beim Basketball. Dann steht dort, wer sich wann meldet. So kommen Familien vorbereitet, und die erste Stunde beginnt nicht mit fehlender Ausrüstung.

05Freie Plätze, Warteliste und Kurskalender

Sichtbare Anmeldephasen auf der Website glätten den Ansturm, den eine Sportschule mehrmals im Jahr erlebt. Sehen Eltern, ob die Anmeldung offen ist, ob eine Gruppe voll ist und wann der nächste Kurs beginnt, fragen sie nicht mehr in Kommentaren und am Telefon nach.

Für die meisten Schulen ist ein Status leichter zu pflegen als eine Zahl. Vier Zustände decken fast alles ab: „Anmeldung offen“, „wenige Plätze frei“, „voll, Warteliste offen“ und „öffnet im nächsten Kurs“. Dass sich dieser Status je Sportart und Niveau mit einem Klick im Verwaltungsbereich ändern lässt, hält die Website aktuell.

Für einen neuen Kurszeitraum empfehlen wir diese Reihenfolge:

1. Kurstermine und die angebotenen Niveaus mit Ihren Trainern festlegen.
2. Familien auf der bisherigen Warteliste informieren, bevor etwas öffentlich angekündigt wird.
3. Status je Sportart und Niveau im Verwaltungsbereich ändern und die Termine auf der Kursseite anpassen.
4. Erst danach Beiträge in sozialen Netzwerken und Anzeigen starten.
5. In der zweiten Kurswoche volle Gruppen auf „voll, Warteliste offen“ umstellen.

Für saisonale Angebote wie Ferienkurse aktualisieren Sie jedes Jahr dieselbe Seite, statt eine neue anzulegen. So bleibt die Sichtbarkeit erhalten, die die Seite in der Suche aufgebaut hat; die alten Termine verschwinden, das neue Programm erscheint unter derselben Adresse. Stehen die Termine noch nicht fest, bleibt die Seite mit dem Hinweis „neue Termine folgen“ und einem Formular für die Warteliste online.

06Seiten für Halle und Bad mit echten Angaben

Eine Standortseite mit Adresse und Karte beantwortet nicht, was Eltern tatsächlich fragen. Bei einer Sportschule entscheidet die Anlage fast so stark wie die Sportart: ob das Bad ein Hallenbad ist, wie die Umkleiden aufgeteilt sind und ob Eltern zuschauen dürfen, gehört zu den ersten Fragen jedes Gesprächs.

Jede Seite für Halle oder Bad sollte enthalten:

• Sportarten und Zeiten: Welche Sportarten hier an welchen Tagen und zu welchen Uhrzeiten stattfinden, verknüpft mit den Sportartseiten.
• Ausstattung: Hallenbad oder Freibad, Hallenboden, Umkleiden und Duschen, Familienumkleiden, falls vorhanden.
• Wartebereich für Eltern: Ob Eltern von einer Galerie aus zuschauen können oder die Stunden ohne Zuschauer laufen.
• Anfahrt: Parkplätze, öffentliche Verkehrsmittel, welcher Eingang genutzt wird und wo Kinder gebracht und abgeholt werden.
• Barrierefreiheit: Aufzug, Rampe und Regelungen für Kinder mit besonderem Förderbedarf.

Fotos übernehmen hier viel Arbeit. Ein Bild vom Eingang, vom Gang zu den Umkleiden und vom Elternbereich beantwortet die Frage „Wohin gehe ich“ für Familien, die zum ersten Mal kommen, bevor sie gestellt wird.

Mieten Sie Zeiten in einem städtischen Bad oder einer privaten Anlage, sagen Sie das offen und nennen Sie deren eigene Regeln, etwa die Badekappenpflicht. Erfahren Eltern eine Regel erst an der Tür, bleibt der Ärger an Ihrer Schule hängen.

07Erklären, was der Beitrag umfasst, ohne Beträge

Ob Sie Beträge nennen, entscheiden Sie; fehlt aber jede Angabe dazu, was der Beitrag umfasst, beginnt jedes Gespräch mit derselben Frage. Eltern einer Sportschule wollen vor dem Betrag wissen, wie gezahlt wird und ob später noch Kosten dazukommen.

Beantworten Sie im Abschnitt zu den Beiträgen jede dieser Fragen kurz und klar:

• Zahlungsweise: Wird monatlich oder pro Kurs gezahlt, und wie wird ein Einstieg mitten im Kurs berechnet?
• Enthaltene Leistungen: Sind Trikot, Badekappe, Trainingsanzug oder Ausrüstung enthalten oder werden sie separat gekauft?
• Verpasste Stunden: Gibt es bei Krankheit oder Urlaub eine Nachholstunde, und unter welchen Bedingungen?
• Pausieren und Kündigen: Wie läuft es, wenn eine Familie pausieren oder aufhören möchte?
• Geschwister und zweite Sportart: Falls Sie eine Regelung für ein zweites Kind oder eine zweite Sportart haben, wie funktioniert sie?

Dieser Abschnitt hilft auch intern. Schriftliche Regeln sorgen dafür, dass Trainer, Empfang und Leitung dieselbe Antwort geben und nicht der einen Familie eine Nachholstunde zugesagt und der anderen verweigert wird. Ein Beispiel unter jeder Regel, etwa ein Kind, das in der dritten Kurswoche einsteigt, räumt die häufigsten Missverständnisse aus.

Laufen Beiträge, Anwesenheit und Elterninfos nach der Aufnahme über ein eigenes Verwaltungssystem, muss die Website dieselben Begriffe verwenden wie dieses System. Steht „pro Kurs“ auf der Website, während monatlich abgebucht wird, leidet das Vertrauen im ersten Monat.

08Gesundheitsangaben in einem eigenen, geschützten Schritt

Gesundheitsangaben sind die sensibelsten Daten, die eine Sportschule über ihre Website erfasst, und gehören nie ins allgemeine Kontaktformular. Nach Art. 9 DSGVO zählen Gesundheitsdaten zu den besonderen Kategorien personenbezogener Daten und dürfen nur unter engen Voraussetzungen verarbeitet werden, etwa mit ausdrücklicher Einwilligung.

In der Praxis werden Gesundheitsangaben ein eigener Schritt der Anmeldung. In der Anfrage zur Probestunde stellen wir keine Gesundheitsfragen; erst bei der verbindlichen Aufnahme öffnet sich ein eigener Schritt für die Gesundheitserklärung, direkt neben den Datenschutzhinweisen. Wer Eltern bittet, ein Attest per WhatsApp zu fotografieren, bricht diese Ordnung und lässt die Daten auf irgendeinem Handy liegen.

Bei der Gestaltung dieses Schritts folgen wir diesen Grundsätzen:

• Wenige Daten: Nur abfragen, was der Trainer für eine sichere Stunde wissen muss, etwa Asthma, Allergien oder eine Erkrankung, die er kennen sollte.
• Getrennte Ablage: Gesundheitserklärungen liegen nicht bei den Anfragen, sondern in einem Bereich, den nur berechtigte Personen öffnen.
• Begrenzter Zugriff: Vorab festlegen, welcher Trainer welche Angaben sieht; nicht jeder sieht die Erklärung jedes Kindes.
• Alternative zum Upload: Ist ein Attest nötig, die Abgabe bei der Anmeldung vor Ort anbieten statt eines Uploads.
• Löschfrist: In den Datenschutzhinweisen nennen, wann diese Angaben nach dem Austritt gelöscht werden.

In Österreich und der Schweiz gelten zusätzlich die jeweiligen nationalen Datenschutzregeln; prüfen Sie diese für Ihren Standort. Die abschließende rechtliche Bewertung liegt bei Ihrer Schule und Ihrer Rechtsberatung; unsere Aufgabe ist eine technische Struktur, die sie umsetzbar macht.

09Video, das Bewegung zeigt, ohne die Seite zu bremsen

Bewegung erzählt die Geschichte einer Sportschule deutlicher als jeder Absatz, doch unbedacht eingebundene Videos machen Seiten auf dem Handy schwer. Eine Übung am Boden, die ersten Züge im Wasser, eine Passübung auf dem Feld zeigen Eltern, was Text nicht kann; das Ziel ist, es ohne Ladeverzögerung zu tun.

Die Core Web Vitals von Google geben dafür klare Ziele. LCP misst, wie lange das größte sichtbare Element zum Laden braucht, und sollte bei höchstens 2,5 Sekunden liegen; INP misst, wie schnell die Seite auf ein Tippen reagiert, und sollte höchstens 200 Millisekunden betragen; CLS misst, wie stark Inhalte beim Laden verrutschen, und sollte höchstens 0,1 erreichen. Diese Werte gelten für das 75. Perzentil der Besuche.

Damit Videos diese Grenzen einhalten, starten sie im ersten Bildschirm nie automatisch; stattdessen steht dort ein komprimiertes Vorschaubild, und das Video lädt erst beim Antippen. Kurze Schleifen bleiben stumm und wenige Sekunden lang. Galeriefotos werden vor der Veröffentlichung verkleinert; Ihre eigenen Bilder bereiten Sie mit unserem kostenlosen Werkzeug zum Verkleinern von Bildern vor.

Wie Ihre jetzige Website auf dem Handy öffnet, zeigt der Test auf mobile Eignung; führen Sie ihn vor Beginn der Anmeldephase aus. Für Bilder von Kindern gilt zusätzlich § 22 KUG; holen Sie die schriftliche Einwilligung der Eltern ein und bevorzugen Sie Aufnahmen ohne erkennbare Gesichter. Kinder, deren Familien abgelehnt haben, bleiben beim Dreh außerhalb des Bildes.

10Sichtbar bei der Suche nach Sportart und Stadtteil

Eltern suchen eine Sportschule meist mit Sportart und Ort zugleich, deshalb sollte jede Sportartseite und jede Standortseite eine eigene Suche beantworten. Wer „Schwimmkurs Kinder Ehrenfeld“ eingibt, sollte auf der Seite mit den Schwimmangaben dieses Standorts landen, nicht auf der Startseite.

Dafür steht der Name der Sportart natürlich im Titel und im ersten Absatz jeder Sportartseite, der Stadtteil und der Name der Anlage auf jeder Standortseite. Denselben Text mit ausgetauschtem Ortsnamen zu vervielfältigen schadet; jede Standortseite braucht ihre eigenen Angaben.

Das Google Unternehmensprofil ist die zweite Hälfte. Nach den Richtlinien von Google muss der Name dem tatsächlichen Namen Ihrer Schule entsprechen, ohne angehängte Suchbegriffe wie „Schwimmkurs“. Jeder physische Standort erhält ein eigenes Profil, und Adresse, Telefon und Öffnungszeiten stimmen genau mit der Standortseite überein. Unterrichten Sie in einem gemieteten Bad, klären Sie mit dem Betreiber, wie diese Adresse erscheinen soll, bevor Sie ein Profil anlegen.

Name der Schule, Adressen der Standorte, Telefon und Öffnungszeiten werden als strukturierte Daten ausgezeichnet, also in einem Format, das Suchmaschinen lesen; was nicht auf der Seite steht, wird nicht ausgezeichnet. Die technische Grundlage und den Inhaltsplan dazu beschreibt unsere Seite zur Suchmaschinenoptimierung. Wie schnell eine Sportartseite für ihre Suche sichtbar wird, hängt von Wettbewerb und Tiefe der Inhalte ab; einen Zeitpunkt versprechen wir nicht.

11Jeden Kurszeitraum nach Sportart und Standort messen

Besucherzahlen sagen einer Sportschule wenig. Die eigentliche Frage lautet, welche Sportart, welcher Standort und welcher Kanal in jeder Anmeldephase Probestunden gebracht haben. Bauen Sie die Messung vom ersten Tag an um diese Frage herum.

Für den Anfang genügt es, jede Anfrage mit Sportart und Standort zu kennzeichnen. Formulare, Anrufe per Klick und WhatsApp Klicks werden getrennt als Conversions erfasst; so entsteht ein Bild wie „Schwimmanfragen kommen meist über die Suche, Turnanfragen über WhatsApp“. Nach § 25 TDDDG ist für nicht notwendige Cookies und vergleichbare Zugriffe auf das Endgerät eine Einwilligung nötig, und Google verlangt für Nutzer im Europäischen Wirtschaftsraum den Consent Mode für seine Funktionen zur Messung und personalisierten Werbung.

Aussagekräftig wird die Messung erst, wenn Sie Anfragen mit tatsächlichen Anmeldungen abgleichen. Nehmen Sie am Ende jedes Kurses die Kinder, die zur Probestunde kamen und sich angemeldet haben, aus Ihrem Verwaltungssystem oder einer einfachen Tabelle und vergleichen Sie sie mit den Anfragen. Bringt eine Sportart viele Anfragen, aber wenige Anmeldungen, weckt ihre Seite womöglich falsche Erwartungen oder die Beschreibung der Niveaus reicht nicht.

Drei Fragen lohnen sich am Ende jedes Kurszeitraums: Welche Sportartseite brachte die meisten Anfragen, an welchem Standort wurden Anfragen häufiger zu Anmeldungen, und wie viele Familien von der Warteliste kamen im nächsten Kurs zurück. Über mehrere Kurse festgehalten, zeigen die Antworten, wo eine neue Stufe oder ein zusätzlicher Termin sinnvoll ist.

12Häufige Fehler auf Websites von Sportschulen

Die meisten Fehler auf Websites von Schulen mit mehreren Sportarten entstehen, weil alle Sportarten in eine Vorlage gepresst werden. Zu jedem Fehler steht die bessere Lösung dabei:

• Alle Sportarten auf einer Seite: Turnen, Schwimmen und Basketball teilen sich wenige Sätze; geben Sie jeder Sportart eine eigene Seite mit Niveaus und Zeiten.
• Niveaunamen ohne Inhalt: „Anfänger, Fortgeschrittene“ schickt Eltern ans Telefon; beschreiben Sie beobachtbar, was ein Kind zu Beginn und am Ende jeder Stufe kann.
• Volle Gruppen verschwinden still: Ist eine Gruppe voll, wird sie entfernt und interessierte Eltern gehen; lassen Sie die Gruppe sichtbar und öffnen Sie eine Warteliste.
• Gesundheitsfragen im ersten Formular: Fragen nach Erkrankungen in der Probestundenanfrage erfassen unnötige Daten und verlängern das Formular; verlegen Sie die Gesundheitserklärung in den Aufnahmeschritt.
• Jedes Jahr eine neue Seite für Ferienkurse: Wird die alte Seite gelöscht, beginnt die Sichtbarkeit in der Suche von vorn; aktualisieren Sie jedes Jahr dieselbe Adresse.
• Website und System widersprechen sich: Weichen Termine und Zahlungsweise auf der Website vom Verwaltungssystem ab, verlieren Eltern im ersten Monat das Vertrauen; lassen Sie beides von derselben Person am selben Tag ändern.

Die gemeinsame Lösung ist eine Pflege im Takt des Kurskalenders statt einer Website, die einmal online geht und dann liegen bleibt. Eine halbe Stunde Prüfung zu Beginn jedes Kurses fängt die meisten dieser Fehler ab, bevor Eltern sie bemerken.

13Den passenden Partner wählen und der nächste Schritt

Das Team, das die Website Ihrer Sportschule baut, sollte bereit sein, die Logik von Sportart und Niveau so gut zu verstehen wie Sie. Ein Angebot, das Ihr Logo auf eine allgemeine Sportvorlage setzt, lässt die meisten Unterscheidungen dieses Leitfadens von Anfang an weg.

Stellen Sie jeder Agentur diese Fragen:

• Aufbau: Wie verbinden Sie Sportarten, Niveaus und Standorte in der Seitenstruktur und im Anmeldeformular?
• Pflege: Wie ändert eine Mitarbeiterin am Empfang ohne Technikkenntnisse freie Plätze und Kurstermine?
• Daten: In welchem Schritt wird die Gesundheitserklärung erfasst, wo liegt sie und wer kann sie öffnen?
• Geschwindigkeit: Wie werden die Core Web Vitals gemessen, wenn Videos und Galerien hinzukommen?
• Messung: Wie werden Anfragen nach Sportart und Standort getrennt ausgewertet?

Die Anmeldewebsite der Turnschule Cimnastik Okulu in Istanbul mit zwei Standorten und unsere Projekte für Fußballschulen haben wir auf den Antworten zu diesen Fragen aufgebaut; alle sind online, Details auf unserer Referenzseite. Wie wir arbeiten, beschreibt die Seite zu unserem Webdesign; Pakete zum Festpreis finden Sie im Bereich mit den Preisen.

Um Ihre Sportarten, Standorte und Ihren Anmeldekalender zu besprechen, nehmen Sie Kontakt mit uns auf; wir melden uns mit schriftlichem Umfang und Angebot. Mit Sportschulen im DACH Raum arbeiten wir vollständig per Videocall. Muss die Website zu einer Anmeldephase fertig sein, nennen Sie das im ersten Gespräch, damit wir die Planung danach ausrichten.